L'évaluation diagnostic du TSA ou TDA/H

L’évaluation diagnostic pour la recherche d’un TSA se déroule en 3 temps dans notre cabinet :

1) PREMIER RENDEZ-VOUS : à prendre en ligne sur notre site www.sucom-france.com

• Nous faisons tout d’abord le point sur un éventuel TSA.
• Nous prenons ensuite les premiers renseignements pour mieux comprendre la personne.
• Nous faisons enfin passer différents bilans de dépistage en fonction de l’âge :
  • • SRS-2 (Echelle de Réciprocité Sociale)
    • Sally et Ann (Théorie de l’esprit)
    • CHAT (Echelles d’évaluation des comportements autistiques)
    • SCQ (Questionnaire de Communication Sociale pour le dépistage du TSA)
    • Questionnaire de Glasgow (Sensorialité)
    • AQ (Quotient du Spectre de l’Autisme)
    • EQ (Quotient Empathique)
    • RADDS (Questionnaire de Ritvo pour le dépistage du TSA)
    • …
• Parfois nous pouvons également vérifier un dépistage différentiel avec d’autres troubles (TDA/H…).
• Le RDV peut être pris avec :
  • • Laurent Knodt – Psychologue spécialisé dans les troubles du neuro développement
    • Fanny Baleste – Neuropsychologue spécialisée en neurosciences cognitives
    • Pauline Pery – Psychologue Clinicienne
      
    • Andrea Vix – Assisante en psychologie
• En fonction de l’avis du psychologue, celui-ci prendra AVEC vous les 2 RDV utiles au bilan pour le dépistage complet du TSA (dans certains cas, il pourra également conseiller directement d’autres types de bilan : QI / attention / fonctions exécutives…)

• • Coût de la séance : 70€

2) UN DEUXIEME RENDEZ-VOUS : sous forme d’un bilan de 2h avec passations selon l’âge du patient

• Si le patient est un enfant : passation de l’ADI-R

• • L’ADI-R s’intéresse aux symptômes de l’autisme dans les trois domaines fonctionnels suivants : 
    
    • Relations sociales
    • Communication
    • Comportements restreints stéréotypés et répétitifs
  • L’ADI-R NE CONCERNE QUE LES PARENTS de la personne qui a « peut-être » un TSA.
    
    • Nous interrogeons les parents sur la période de vie de l’enfants lorsqu’il avait 4/5 ans
    • L’ADI se fait le plus souvent avec les intervenants suivants
      
      • Pauline Pery – Psychologue
      • Andrea Vix – Assisante en psychologie
•  
  • Coût du bilan : 200€ (enfants) 

3) UN TROISIEME RENDEZ-VOUS : sous forme d’un bilan de 2h avec passation de l’ADOS-2

• Recherche d’un Trouble du Neurodéveloppement ou d’un Trouble du Spectre de l’Autisme
• Il s’agit d’un bilan passé avec la personne qui aurait le TSA.
• Les examinateurs sont :
  
  • une éducatrices de jeune enfants spécialisé en autisme et dans le diagnostic pour les enfants de 0 à 6 ans
  • Laurent Knodt – Psychologue  spécialisé dans le neurodéveloppement les enfants de plus de 6 ans et les adultes
• Dans tous les cas, le bilan est filmé intégralement afin de pouvoir le refaire visionner par 3 membres de notre équipe spécialisée en autisme :
  • • Laurent Knodt – Psychologue spécialisé dans le neurodéveloppement
    • Tiffany Spruyt – Neuropsychologue spécialisée en TSA
    • Une éducatrices spécialisé en autisme (pour les enfants de – de 6 ans)
• L’analyse et la cotation se font en triple aveugle.

• • Coût du bilan : 550€
    

4) REDACTION DU BILAN : au bout d’environ 4 semaines à l’issue du dernier RDV

• Après une concertation avec tous les acteurs qui sont intervenus dans le bilan de votre enfant ou de vous-mêmes (potentiellement les personnes suivantes) :
  • • Laurent Knodt – Psychologue spécialisé dans le neurodéveloppement
    • Tiffany Spruyt – Neuropsychologue
    • Fanny Baleste – Neuropsychologue
    • Pauline Pery – Psychologue
    • Andrea Vix – Assistante en psychologie
• Nous rédigeons ensuite un bilan unique où tout est retransmis :
  • • Tous les bilans passés
    • Une explication des bilans et l’analyse des résultats clairs à chaque bilan
    • Une retranscription intégrale du ou des enregistrement(s) vidéo
    • Les tableaux de cotations et d’analyse
    • Une conclusion 
    • Des préconisation d’accompagnement
    • Des demandes d’aménagements scolaires si besoin.
    • Une explication générale du trouble
• Le bilan est toujours envoyé par mail.
  
  

Le bilan pour une suspicion de TDA/H pour un enfant ou un adolescent (- de 18 ans) se déroule en 2 temps :

1) UN PREMIER RENDEZ-VOUS : à prendre en ligne sur notre site www.sucom-france.com

• Nous faisons le point sur un éventuel TDA/H.
• Nous prenons les premiers renseignement.
• Nous faisons passez différents bilans de dépistage en fonction de l’âge des enfants :
  • • SNAP-21
    • ACE-Child Evaluation (Entretien diagnostique pour le TDAH chez l’enfant)
    • …
• Le RDV peut être pris avec :
  • • Laurent Knodt – Psychologue neurocomportemenal
    • Fanny Baleste – Neuropsychologue
    • Pauline Pery – Psychologue Clinicienne
    • Andrea Vix – Assisante en psychologie
• En fonction de l’avis du psychologue, celui-ci prendra AVEC vous le rdv utile au bilan pour le dépistage complet du TDAH (dans certains cas, il pourra également conseiller directement d’autres type de bilan : QI …. )
  
  
  • Coût de la séance : 80€

2) UN DEUXIEME RENDEZ-VOUS : 2h de bilans 

• Recherche d’un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité
• Il s’agit d’un bilan passé avec la personne qui aurait le TDAH
• Les examinateurs sont :
  • • Fanny Baleste, psychologue spécialisée en neuropsychologie et neurosciences cognitives

Les bilans sont choisit par la neuropsychologue en fonction des besoins à évaluer et de l’âge de la personne :

• • • IdentiDYS (échelle d’évaluation)
    • CRS-3 (Evaluation du TDAH)
    • Echelle de Brown EF/A (Attention /Fonctions exécutives)
    • TEA-CH (Batterie d’évaluation de l’attention)
    • FEE (Batterie d’évaluation des fonctions exécutives)
    • TAP (Tests d’Evaluation de l’Attention)
    • NEPSY-II (Bilan neuropsychologique de l’enfant)
    • DIVA 5.0 (Qustionnaire pour le diagnostique du TDAH)…
      
• Coût de 350€ pour ce bilan 

• Dans certains cas il y a d’autres RDV qui sont programmés pour d’autres bilans complémentaires
  
  • Il se font toujours en accord avec les parents
  • Il s’agit la plupart du temps de RDV pour des bilans complémentaires comme :
    
    • Un recherche de Quotient intellectuel (QI)
    • Un évaluation des besoin sensoriels
    • …

• Rédaction du Bilan
  
  • Nous rédigeons ensuite un bilan ou tout est retransmis :
    
    • tous les bilans passés
    • Une explication des bilans et l’analyse des résultats clairs à chaque bilan
    • Les tableaux de cotations et d’analyse
    • Une conclusion
    • Des préconisation d’accompagnement
    • Des demandes d’aménagements scolaires si besoin.
    • Une explication générale du trouble
  • Il nous faut en moyenne 4 semaines à partir du dernier bilan effectué.
  • Le bilan est toujours envoyé par mail. 

Suite au bilan diagnostic que va t’il se passer s’il est positif ?

• Soit rien : C’est-à-dire que vous n’en faites rien et il reste dans un tiroir !

• Soit :
  
  • Commencer les démarches pour la MDPH (Maison Départemental de la Personne Handicapée) et monter un dossier qui doit contenir :
    
    • Remplir le formulaire  cerfa 15692 01  rempli par la famille
    • Faire remplir le certificat médical  cerfa 15695 01 par votre médecin (traitant ou spécialiste) décrivant le handicap comme décrit dans notre bilan;
    • Joindre tous documents précisant la situation de la personne (bilans de professionnels de santé). Il faut donc collecter tous les bilans (psy, ortho, neuro…)
    • demander des devis de prises en charge (psy / educs….) en fonction de ce que vous aurez besoin
    • à l’école, demander un GEVA-sco  (Guide d’évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisation) à la direction de l’établissement

(joindre le tout dans un dossier pour la MDPH)

• Doit-on prévoir un rdv pour la restitution avec nous ?

C’est comme vous voulez.

Cela dépend de vos besoins et de si vous avez des questions ou un besoin de comprendre le potentiel handicap. Mais le RDV risque d’être placé loin car nous avons beaucoup de demande…

Nous envoyons toujours le Bilan par mail dans les 4 semaines après le dernier RDV

• Y’a t-il un suivi à mettre en place pour l’accompagner au mieux ?

Cela dépend des besoins.

Voir quelqu’un juste parce qu’il est (peut-être) TDA/H ce n’est pas intéressant. Il faudra consulter en fonction de ses besoins et difficultés.