Cabinet Spécialisé en Autisme
et Autres Troubles du Développement
Un cabinet composé d’une équipe spécialisée en autisme, TDA/H, … afin de vous accompagner
dans le diagnostic, la compréhension et les thérapies à mettre en place.
Notre équipe
Laurent KNODT
Psychologue Spécialisé dans les Troubles Envahissants du Développement
Tiffany SPRUYT
Psychologue Spécialisée en Neuropsychologie et en Autisme
Fanny BALESTE
Psychologue Spécialisée en Neuropsychologie et en Neurosciences cognitives
Pauline Pery
Psychologue Clinicienne spécialisée en approche intégrative
Gaëlle SCHIAVO PEULOT
Educatrice de jeunes enfants Spécialisé en Autisme (0 à 7 ans)
Marion Zede
Educatrice de jeunes enfants
Christelle BIEVRE HUBERT
Educatrice Spécialisée dans les troubles du Neurodéveloppement
Céline GENET
Educatrice Spécialisée
Thomas BARETZKI
Educateur spécialisé en Autisme et Troubles Associés
Nadège GOLAY
Educatrice spécialisée en Autisme et Troubles Associés
Dorothée JABIOL
Educatrice et Massothérapeute-Technique MEBP
Magalie NARCON
Aide Médico-Psychologique
en formation d’éducatrice
Aurélie Converset
Pair-aidant
Elodie Imbert
Webmaster
Ouafa Bellaouar
Gestion Administrative et maman d’un enfant avec un TSA
L'autisme
« L’Autisme » ou les troubles du spectre autistique (T.S.A), résultent d’anomalies du neurodéveloppement qui apparaissent précocement au cours de la petite enfance et persistent à l’âge adulte.
Les T.S.A. se manifestent par des altérations dans la capacité à établir des interactions sociales et à communiquer. Cela peut engendrer un manque d’adaptation du comportement, en particulier une forme de réticence au changement et une tendance à la répétition de comportement ou de discours.
Nos prestations
Consultation & Coaching
Interventions
à domicile
Evaluations
Groupes de parole
Groupes d'habiletés sociales
Formation parents/aidants
L'évaluation diagnostic
Nous utilisons l’ADOS 2 et l’ADI-R pour établir les pré-diagnostics.
- L’ADOS-2 est une échelle d’observation pour le diagnostic de l’autisme et se positionne comme la référence internationale dans ce domaine.
- L’ADI-R est un entretien semi-structure mené avec les parents, ou une personne qui s’occupe de l’enfant, permettant de compléter un premier diagnostic de l’autisme.
Témoignages
Véronique N. – « Merci d’apporter aide et compréhension aux personnes TSA. Approche très humaine et professionnelle »
Aurélie C. – « Laurent Knodt m’a pré-diagnostiquée (TSA) en 2015. Il m’accompagne depuis dès que j’en ai le besoin. Avec ce suivi, j’ai la chance de progresser, mieux comprendre, prendre conscience, avancer. Je recommande donc vivement ce professionnel pour son sens de l’écoute, sa bienveillance, sa disponibilité et sa justesse de pratique. »
Bernard N. – « Merci à SUCOM d’exister et d’apporter l’aide et la compréhension adéquate aux personnes TSA en besoins spécifiques. En souhaitant que SUCOM puisse encore nous aider ainsi que nos suivants »
Nana D. – « Satisfaite et je le recommande aux familles confrontées à des besoins spécifiques »
Pierre B. – « Magnifique expérience par un professionnel compétent dans ce domaine très spécifique »